Знаки препинания при однородных членах предложения: какой знак разделяет однородные члены?

В своей речи человек ежедневно и ежечасно использует конструкции с однородными членами предложения. При этом используется особая интонация – перечисления. При написании текста нам необходимы знаки препинания при однородных членах предложения, чтобы читатель мог понять суть послания. Выучим несколько правил постановки знаков. Первое:

Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами

С темой «Однородные члены предложения» (коротко ОЧП) дети первые знакомятся в 3 классе. Во 4, 5, 6, 7 и 8 классе тема дополняется. Ученики углубляют свои знания. Начнем с основ. В устной речи человек использует паузы (интонацию перечисления). Чтобы показать паузу на письме, нужно поставить знак препинания. Все просто:

Запятая ставится, если однородные члены предложения связаны без помощи союзов. Вот так это выглядит схематически:

О, О, О, О, О…

Мы можем не перечислять однородные слова, а связывать их при помощи союза И. В таком случае интонация перечисления исчезает (см. примеры). При использовании разделительных союзов ИЛИ, ЛИБО ситуация та же.

Если И, ИЛИ, ЛИБО повторяются, используются союзы противопоставления (противительные) А, ЗАТО, ОДНАКО, НО, ХОТЯ, сопоставительные (двойные) НАСКОЛЬКО… НАСТОЛЬКО, КАК…ТАК И – запятая необходима. Запоминаем следующее важное правило:

Запятая не ставится, если О и (да) О, О или (либо) О.

Запятая ставится при повторении соединительных, сопоставительных, разделительных союзов:

и О, и О;

ни О, ни О;

не то (то) О, не то (то) О;

или (либо) О, или (либо) О;

насколько О, настолько О;

как О, так и О.

Также она необходима, если:

О, а О;

О, но (однако) О;

О, хотя О;

О, зато О.

Примеры

Чтобы лучше понять и быстрее запомнить правило, прочтите примеры. Затем попробуйте самостоятельно составить предложения по схемам.

• О, О, О. В лесу ребята нашли подосиновики, подберезовики, белые грибы. Белочка сделала свое гнездо из сучьев, маленьких веточек, сухой травы.
• Ои (да) О. На лесной полянке тихо и светло. Мама всегда готовила по выходным сырники да котлеты. Я люблю апельсиновый и ананасовый сок.
• Оили (либо) О. Станислав приедет утром либо днем. Маше поручили купить розы или хризантемы. Он пытался разгадать добрая волшебница или хитрая ведьма перед ним.
• и О, и О. Я получил пятерку и по литературному чтению, и по информатике. И ветки деревьев, и камни под ногами покрывал зеленый мох.
• то (не то) О, то (не то) О. То спрячется солнышко, то выглянет из-за туч. В стеклянном шаре вспыхивали то синие, то красные огоньки. Не то снег, не то крупа посыпалась с неба.
• ни О, ни О. В магазине не оказалось ни булочек, ни хлеба. С опытным проводником не страшны ни тайга, ни бурные реки.
• или (либо) О, или (либо) О. Пасмурное небо предвещает либо дождь, либо снег. Художник или делал витражи, или расписывал стены храма.
• насколько О, настолько О. Насколько напыщенный был индюк, настолько трусливый. Насколько матушка была доброй, настолько отец был суровым.
• как О, так и О. Как весной, так и осенью наблюдательному человеку есть на что посмотреть в лесу. Ее учили шить как и на швейной машинке, так и руками. В водоеме плавали как серые гуси, так и домашние утки.
• О, а О Вовочка не кричал, а пел. Мы не бежали, а быстро шли. Красный шарик лопнул, а зеленый остался цел.
• О, но (однако) О. Кот недовольно мяукнул, но не ушел. Учитель строгий, но справедливый. Отец обещал вернуться с работы к шести часам, однако опоздал.
• О, хотя О. Мишаня не съел конфету, хотя очень хотел. Шарик неожиданно вскочил, хотя еще секунду назад мирно посапывал.
• О, зато О. Ребенок плохо рисовал, зато хорошо рассказывал стихи. Квартирка была маленькая, зато уютная. Пес беспородный, зато умный.

Исключения

Запятая не ставится после членов предложения с повторяющимися союзами И, НИ, в случаях, когда конструкция является устойчивым выражением или у слов тесная смысловая связь.

К ним относятся:

• и холод и голод;
• и дети и родители;
• ни конца ни края;
• ни тот ни другой;
• и лето и осень;
• и день и ночь.

Еще список:

Примеры постановки знаков препинания в предложениях:

• Ни тот ни другой не смогли поднять камень.
• Шоколадный торт был ни то ни се, и я очень расстроился.
• Василий проснулся ни свет ни заря.
• На собрание пригласили и учеников и родителей учащихся.
• И днем и ночью на заводе громыхали станки, суетились машины и сновали рабочие.

В предложениях с обобщающим словом

Среди однородных членов предложения может быть обобщающее слово. Его выделяют на письме особым образом. Нужно запомнить правило:

Когда обобщающее слово стоит ПЕРЕД ОЧП, то после него нужно ставить двоеточие. Когда стоит ПОСЛЕ ОЧП – перед ним ставится тире. Когда находится перед ОЧП, а после конструкции предложение продолжается, ставим после обобщающего слова двоеточие, а после ОЧП тире.

Схема наглядно:

Ученики младших классов часто неправильно отвечают на вопрос «какой знак разделяет однородные члены?» (запятая). Только в 5 классе они узнают, что разделять ОЧП может еще двоеточие, тире или же точка с запятой.

Примеры

Обобщающее слово – тот же член предложения, что и другие ОЧП, но обобщает их. Примеры:

• деревья: березки, сосны, ели, дубы;
• толпа: дети, взрослые, продавцы, артисты.

Роль обобщающего слова часто играют местоимения и наречия ВСЕ, НИЧТО, НИГДЕ, ВСЕГДА (нигде не было: ни в саду, ни в беседке).

Примеры:

• Обобщающее слово перед ОЧП. Запах жареной курочки распространился по всему дому: по коридору, лестнице, гостиной, спальне.
• Обобщающее слово после ОЧП. Запах жареной курочки распространился по коридору, лестнице, гостиной, спальне – по всему дому.
• Обобщающее слово перед ОЧП с продолжением предложения. По всему дому: по коридору, лестнице, гостиной, спальне – распространился запах жареной курочки.

Сложные случаи пунктуации

Чем сложнее предложение, тем больше вероятность встречи с трудным случаем пунктуации.  Разберем несколько примеров:

• Ои (да) О, О и (да) О, а также и О и О, и О и О.  ОЧП могут соединяться союзами попарно. В таком случае запятая ставится между парами. Осень пахла скошенной травой и наливными яблоками, вскопанной землей и грибами. На высоченной полке каких только игрушек не было: и большие и маленькие, и заводные и на батарейках, и для девочек и для мальчиков.
• Запятая не ставится, если 2 ОЧП с союзом И – пара, тесно связанная по смыслу, соединенная союзом И с 3-им ОЧП. Он несколько раз читал эту книгу и каждый раз волновался и страдал вместе с главными героями. Подул ветерок и наклонил колосья до самой земли и просыпал зерна. Был он ростом мал и духом слаб и склонять голову перед обидчиками давно привык.
• Между распространенными ОЧП и ОЧП, в состав которых включены вводные слова ставится точка с запятой. Вы должны четко следовать инструкциям. Надо, чтобы вода была, во-первых, чиста; во-вторых, свежа, а в-третьих, без речного запаха. Но еще сильнее была ее тоска по студенческой жизни, времени, которое она провела беззаботно и счастливо; по серенадам Петьки под окнами общаги; по самым вкусным пирожкам, которыми ее угощала консьержка теть Маша; по громкому храпу Вики, мешавшему уснуть над конспектом.
• Вместо запятой ставится тире между ОЧП в двух случаях: если пропущен противительный союз и если союз обозначает резкий, неожиданный переход от одного состояния (действия) к другому. Валентин Михалыч, уже не резвый, молодой, дерзкий – сутулый, дрожащий, жалкий старик. Женька мечтал о карьере футболиста – и вот пошел работать к отцу на завод. Море тихо выплескивалось на берег, ласкало камушки и ракушки волной – и тут же вздыбилось дугой, с жадностью проглотило соломенный коврик, и унесло его далеко-далеко за буйки.
• Если при обобщающем слове есть вводное (СЛОВОМ, БЕЗУСЛОВНО) или уточняющее слово (А ИМЕННО, КАК НАПРИМЕР, КАК ТО), перед ним нужна запятая, а после двоеточие при расположении перед ОЧП. Если вводное слово располагается после ОЧП, перед ним ставим тире, а после него запятую. На соревнования явились все, а именно: команда школы №1, команда школы №2, сборная команда школ №4 и №5, болельщики, судьи, родители. На подоконнике, на шторах, на диване, на книжках в книжном шкафу – словом, всюду лежал толстый слой строительной пыли.

При этом после уточняющих слов ТАКИЕ КАК двоеточие не ставится. Самый полезный и ароматный чай получается из полевых цветов, таких как зверобой, душица, ромашка.

Правило — При каком типе синтаксической связи между однородными членами предложения всегда ставится запятая?

Вопрос часто попадается в тестах. Чтобы выбрать верный вариант, вспомним программу 4 класса. Согласно правилу:

Правильный вариант – бессоюзная синтаксическая связь. Примеры: Была девица бела, умна, приветлива. Стрижи не едят зерно, траву, фрукты.

Задания

Чтобы хорошо запомнить правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами предложения, выполните задания:

1. Расставьте знаки препинания в тексте: Сергей (,) Антон () и Вера играли во дворе. Вдруг прогремел гром. Небо заслонило тучей (,) но солнце светило столь же ярко. Сергей спрятался под крышу (,) а Вера с Антоном остались резвиться под теплым () весенним дождем. Майская гроза (,) зеленеющая травка (,) запах озона в воздухе вызвали у детей искреннюю радость () и восторг.
2. Составьте предложение по схеме О, О, О, используя определения (отвечают на вопросы какой и который?). Ответ: Погода оказалась на удивление теплой, солнечной, ясной.
3. Установите тип союза, соединяющий ОЧП. Он отличался от других прохожих быстрой и неуклюжей походкой (соединительный и). Пусть не нажил добра, зато спит с чистой совестью (противительный зато). Сырая погода в Санкт-Петербурге если не каждый день, то через день непременно (двойной подчинительный если…то).
4. Расставьте знаки препинания. В каком из предложений есть обобщающее слово? На заднем дворе заголосила что есть мочи птица (:) гуси (,) куры (,) индюки. В лесной чаще не было слышно ни шороха листвы (,) ни птичьего гомона. В наших реках полно хищной рыбы (:) окуней (,) ершей (,) щук. Ответ: в 1 и 3 предложении.
5. Подберите по 4-5 ОЧП для обобщающих слов мебель, фрукты, обувь. Ответ: Мебель: диван, шкаф, стол, кресло. Фрукты: апельсин, персик, груша, банан, манго. Обувь: шлепки, тапки, сапоги, кроссовки.
6. Найдите предложение, которое соответствует схеме О:О,О,О–. Обратите внимание, что знаки препинания не расставлены. Варианты: Любимая мамина ваза наполнилась цветами астрами ромашками. Мы варили варенье из малины ежевики смородины самых ароматных летних ягод. Из воздушных тканей шелка, шифона, кружева можно сшить удивительный наряд принцессы. Правильный ответ: Из воздушных тканей: шелка, шифона, кружева – можно сшить удивительный наряд принцессы.

Вопрос-ответ

Какие части речи и члены предложения могут быть ОЧП?

Все самостоятельные части речи (им. сущ., прил., числит., гл., местоимения, наречия) и любые ЧП (подлежащие, сказуемые, определения, обстоятельства, дополнения, определения).

Как обозначаются ОЧП?

Специального обозначения нет. ОЧП правильно выделять так же, как обычные члены предложения: подлежащее – простым подчеркиванием, сказуемое – подчеркиванием двумя чертами, определение – волнистой линией, обстоятельство – точкой пунктиром, дополнение – пунктиром.

Для того чтобы правильно расставлять знаки препинания, детям нужно не только выучить правила, но и уметь безошибочно определять ОЧП. Однородными не являются ЧП, отвечающие на разные вопросы (приехал (куда?) домой (когда?) вечером), повторы слов в роли единого ЧП (он сложил губы трубочкой и свистел, свистел, свистел) или одной формы, соединенные частицами ТАК, НЕ (плясать так плясать, верь не верь, любишь не любишь). Запятая не нужна и ОЧП не являются глаголы сочетания, если первый глагол лексически неполный (пойду посплю, захочу и сделаю).