Как написать сочинение «Образ Печорина в романе «Герой нашего времени» на 5

Сегодня мы поможем вам подготовиться и написать сочинение на тему «Образ Печорина в романе «Герой нашего времени»» для 9 класса на отлично. Развивашка.онлайн подскажет, как правильно составить характеристику героя – мы подробно рассмотрим план работы, а в конце статьи вы найдете примеры текстов.

Что такое образ героя и как подготовиться к сочинению

Персонажи, как главные, так и второстепенные или эпизодические, являются основой любого литературного произведения. Именно на их индивидуальных чертах, мировоззрении и поступках строится сюжет. И характеристика героя – это, по сути, все, что сказано о нем в произведении. Раскрыть образ персонажа помогает не только описание его автором, но и масса других деталей. А именно высказывания героя, его мысли и поступки, образ жизни и отдельные факты биографии,Г отношения с окружающими и события, которые с ним происходят. И дать характеристику герою – это означает показать его внутренний мир, проанализировав все то, что мы узнали о нем.

Подготовка к сочинению по литературе состоит из следующих этапов:

1. Прочтение произведения. Казалось бы, очевидный момент, но многие пытаются ограничиться кратким содержанием, найденным в интернете. Для написания сочинения по герою этого мало – в «выжимках» описаны только основные события, а для качественной характеристики персонажа общих сведений недостаточно.
2. Анализ героя. Нужно обдумать полученную информацию и определить, какие факты, поступки и события как можно ярче раскрывают внутреннюю суть персонажа. Потребуется также подумать над тем, что особенного в герое, какие качества отличают его от других и почему в определенных обстоятельствах он ведет себя именно так.
3. Поиск интересных цитат. В сочинении важно показать знание литературного материала. Вставлять в работу огромные куски текста не нужно, требуется привести небольшие отрывки или даже отдельные словосочетания, помогающие лучше понять героя. Злоупотреблять ими не нужно, достаточно нескольких наиболее ярких и метких высказываний.

Когда подготовительная работа завершена, можно приступать к составлению плана. Это важный этап, который не следует пропускать. Только при последовательном, обдуманном изложении материала работа получится действительно хорошей.

Примерный план характеристики героя

Ниже приведена стандартная схема сочинения на тему «Образ героя». Вы можете добавлять или убирать пункты в зависимости от того, какой персонаж требуется описать. Но ключевые разделы, такие как вступление, основная часть и заключение, должны присутствовать обязательно. Рассмотрим план подробнее и узнаем, о чем нужно писать в каждом разделе.

Вступление

В этой части нужно указать полное имя героя, если оно названо в произведении (нередко литераторы приводят только фамилии или прозвища своих персонажей). Это важный момент, особенно если речь идет о так называемых «говорящих» фамилиях, например, Скотинин, Правдин и Стародум в «Недоросли» Фонвизина или Держиморда в «Ревизоре» Гоголя. Здесь фамилии носят неслучайный характер, в определенной степени отражая внутреннюю суть героев.

Далее стоит указать место персонажа в произведении. Герой может быть:

• главным;
• одним из главных;
• второстепенным;
• эпизодическим;
• «отражением» («двойником») или «антиподом» главного или второстепенных героев.

Так, в романе «Герой нашего времени» в качестве «двойника» Григория Печорина Лермонтов вводит Грушницкого. Этот человек имеет немало общих черт с главным героем, хотя с первого взгляда это незаметно. А яркими примерами «антиподов» являются основательный, деловитый «кулак» Собакевич и праздный мечтатель Манилов, второстепенные персонажи «Мертвых душ». Гоголь создал одного как бы «в противовес» другому, и этот прием помог максимально ярко показать таких непохожих друг на друга героев.

Основная часть

Чтобы наиболее полно раскрыть образ героя, в этом разделе нужно дать ему характеристики по ряду пунктов:

1. Возраст, происхождение, социальный статус и материальное положение. Нужно рассказать, в какой семье родился герой, какое получил образование, как это отразилось на его дальнейшей жизни, чем он занимается во время описываемых событий, нравится ли ему это, какие трудности он испытывает, как их воспринимает и т. д.
2. Внешность. Здесь нужно не только описать черты лица и особенности фигуры героя, но и то, как он одет, какое впечатление производит. В ряде случаев это помогает понять, как персонаж относится к самому себе. Например, о Чичикове мы знаем, что он «следит за собой и одет щегольски, умудряется даже в дороге выглядеть так, будто только от портного или цирюльника». И этот факт ярко демонстрирует то, насколько внимателен герой к своей внешности. Также можно порассуждать, насколько внешний облик сопоставим с чертами характера персонажа и его образом жизни.
3. Интересы, убеждения и привычки. Есть ли цель в жизни героя? К чему он стремится, о чем мечтает? Как проводит свои дни? Можно также уделить внимание жилищу персонажа, его быту, если это присутствует в произведении. Чем примечательно место, где живет герой, какие детали помогают раскрыть его характер, а какие противоречат тому впечатлению, которое он производит изначально? Как и в реальной жизни, так и в литературе, жилище может многое рассказать о человеке.
4. Поведение, поступки и внутренние переживания. Нужно выделить наиболее яркие, характерные черты. Как взаимодействует герой с окружающим миром? Насколько отличается его поведение в обществе от того, как он ведет себя в одиночестве? Какие «говорящие» поступки лучше всего раскрывают его характер? Возможно, в каких-то обстоятельствах герой показывает себя с весьма неожиданной стороны, и об этом надо обязательно упомянуть в работе. А также рассказать, о чем страдает герой, чему радуется, какие эмоции испытывает в связи с происходящим? И, если по ходу сюжета прослеживаются изменения в характере и поведении персонажа, это тоже потребуется описать и рассказать, с какими событиями это связано.
5. Отношение героя к окружающим. Почерпнуть информацию о том, как персонаж относится к другим людям, можно не только из характеристики автора, но и из его поведения, речи, поступков в настоящем и прошлом, а также из того, что говорят о нем другие герои.
6. Отношение окружающих к герою. В некоторых произведениях автор прямо говорит об этом («N был уважаемым человеком, в обществе к нему относились с почтением»), в других же дает только подсказки («он посмотрел вслед N с ненавистью и злобой»). Очень «удобен» в этом отношении Печорин в «Герое нашего времени» – читатель знакомится с персонажем через рассказы Максима Максимыча, и мы буквально «из первых уст» узнаем, какое впечатление молодой офицер произвел на другого персонажа романа.
7. Речевая характеристика. Этот момент раскрывается через диалоги, рассуждения и монологи, в том числе и внутренние. Что можно сказать о манере речи героя? Многословен он или разговорчив? Выражается короткими фразами или любит витиеватые формулировки? Какие эпитеты и характерные приемы он использует? Прямолинеен или предпочитает изъясняться намеками? А также хорошим источником информации является письменная речь героя (письма, дневники). Так, составить психологический портрет Печорина и взглянуть на героя другими глазами помогает его дневник.
8. Отношение автора к персонажу. Здесь нужно не только упомянуть о том, осуждает, высмеивает или одобряет литератор своего героя, но и порассуждать, почему он создал его именно таким. Что хотел донести до читателя? Какими мыслями, идеями хотел поделиться, рассказывая об этом человеке?

В зависимости от динамики сюжета, можно изложить информацию в ином порядке, убрать какие-то пункты или добавить другие, имеющие важное значение для раскрытия темы. Например, рассказать о мечтах героя, которым не суждено было сбыться, если это в значительной степени повлияло на его характер и дальнейшую судьбу.

Заключение и выводы

В заключительной части нужно обобщить сказанное, подвести итоги и сформулировать вывод. То есть, дать краткую и емкую характеристику герою, а также обозначить свое отношение к нему. Можно также упомянуть о том, какое место подобные ему личности занимают в обществе и как часто встречаются в реальной жизни.

Пример 1

Григорий Александрович Печорин – главный герой романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Произведение написано в 1838-1840 годах. По словам автора, этот персонаж является собирательным образом молодого человека той эпохи. Роман состоит из нескольких частей, и вначале герой показан глазами Максима Максимыча, а дальше читателю представляется возможность увидеть его «изнутри» по записям из личного дневника.

Печорин – молодой офицер родом из Петербурга, харизматичный и противоречивый человек. В начале повествования, когда происходит история с Бэлой, ему 23 года, а на момент встречи с пожилым штабс-капитаном Максим Максимычем – 28 лет. Печорин прибывает на Кавказ, где и разворачиваются основные события сюжета, в связи с «какими-то похождениями».

Автор уделяет много внимания описанию внешности героя, и даже его облик свидетельствует о том, что человек это неординарный. У него темные брови и усы, при этом волосы светлые, лицо еще сохранило юношескую свежесть, а глаза холодны и выдают человека опытного, но несчастливого. В них не было даже тени веселья, когда смеялся их обладатель. А из рассказа Максима Максимыча читатель узнает, что молодой прапорщик среднего роста, строен, но крепок и широкоплеч, что доказывало его способность «…переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов…», потому что тело его «…не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными…».

Печорин интересен и противоречив. Он может испытывать страдания от легкого сквозняка, но в скором времени скакать на врага с шашкой наголо, не выказывая ни страха, ни сомнений. Этот человек постоянно в движении, в пути, как будто пытается постичь что-то, бесконечно меняя обстановку. И при этом он все время задает себе вопрос, в чем же цель его существования, для чего он родился и живет.

Герой обаятелен, умеет вызвать любовь к себе, о чем свидетельствуют истории с Бэлой и княжной Мери. Но сам он не испытывает сильных чувств, заявляя, что «презирает женщин, чтобы не любить их». И хотя это не совсем так, любви в его душе нет. А женщинам, которые в разные периоды появлялись в его жизни, он приносит немало несчастий. И страдают при этом не только Бэла, Мери и Вера, но и сам герой. Чужда Печорину и дружеская привязанность, в чем читатель может убедиться, прочитав рассказ Максима Максимыча – поведение главного героя очень обидело пожилого офицера.

Из дневника Печорина мы узнаем, что он равнодушен не только к другим, но и к самому себе. При этом оценивает себя весьма критически, не оправдывает своих неблаговидных поступков и дает им четкое объяснение. Эта часть романа позволяет лучше понять героя, узнать о его истинных взглядах на любовь, дружбу и смысл жизни. О себе же молодой офицер говорит, что в нем «душа испорчена светом».

Автор называет героя «портретом, составленным из пороков своего поколения» и «лишним человеком», хотя и просит в начале романа не судить Печорина строго. Лермонтов убежден, что созданный им персонаж слишком неординарен для того, чтобы жить среди обычных людей, и «убивает» его в конце повествования.

Мне Печорин показался яркой, но в то же время трагической личностью. Его нельзя причислить к категории положительных героев, он эгоистичен и высокомерен, но не может не вызывать сострадание, потому как глубоко несчастлив. Трагедия его в том, что он так и не сумел отыскать смысла в своей жизни, и оттого не особо ценил ее.

Пример 2

Роман «Герой нашего времени» написан Лермонтовым в 1830-х годах и посвящен человеку, который постоянно ищет себя. Произведение примечательно тем, что события в нем описаны не в хронологическом порядке, а в соответствии с динамикой развития главного героя – Григория Александровича Печорина. Это творение великого писателя стало первым психологическим романом в русской литературе.

Печорин – дворянин, молодой поручик, прибывший на Кавказ из Петербурга. Он родился и начал военную службу в столице, но какие-то обстоятельства, о которых автор упоминает лишь вскользь, привели его в дальний горный край. В начале повествования герою 23 года, в конце – уже 28 лет.

Главный персонаж – неординарный, интересный человек, что проявляется даже в его внешности. Он светловолос, но усы и брови черные. Лицо на первый взгляд молодое и свежее, но кое-где видны морщинки, а глаза холодны и равнодушны. Даже когда Печорин улыбался, взгляд оставался бесстрастным и немного печальным, из-за чего создавалось впечатление, что в душе его живет какая-то боль.

На протяжении всего повествования мы наблюдаем человека, который «бешено гоняется за жизнью». Он постоянно ищет приключений и как будто спорит с судьбой. Но, что бы он ни делал, ему быстро становится скучно. Так, добиваясь любви Бэлы и Мери, герой не жалеет времени и сил, чтобы влюбить девушек в себя, но, когда добивается этого, теряет к ним интерес. И даже дружеские отношения ему не нужны – он холоден и равнодушен с Максимом Максимычем после того, как они встретились спустя долгое время. А ведь пожилой штабс-капитан был искренне привязан к Печорину, и столь пренебрежительное отношение обидело его.

Нельзя сказать, что главный герой презирает окружающих. Он просто не понимает их, а они – его, между Печориным и теми, с кем его сводит жизнь, как будто пропасть. Молодой поручик умеет произвести хорошее впечатление, он обаятелен и легко может вызвать симпатию к себе, но сам остается отстраненным и холодным. А из дневника героя мы узнаем, что он относится равнодушно не только к другим, но и к себе. И смерть его в конце романа кажется совершенно логичным финалом – он, по словам автора, «лишний человек».

Несмотря на такую характеристику, Лермонтов все же просит «не судить строго» его героя. На примере Печорина литератор пытался показать, к какому нравственному опустошению может прийти человек, который так и не сумел найти места в жизни, и сочувствует ему.

Те же чувства вызвал главный герой и у меня – я считаю его трагической фигурой, так и не узнавшей, что такое счастье. Такие люди встречаются во все времена, они стараются разгадать смысл своего существования, но так и не находят ответа.

Пример 3

Григорий Александрович Печорин является центральным персонажем романа «Герой нашего времени». Произведение написано М. Ю. Лермонтовым в 1838-1840 годах и повествует о нескольких эпизодах из жизни главного героя.

В начале романа перед читателем предстает молодой поручик 23 лет. Он прибыл на Кавказ из Петербурга, где родился и начинал военную службу. Печорин красив и обаятелен, а контраст светлых волос и черных бровей и усов делает его внешность необычной. Он строен, силен, вынослив и энергичен, лицо его на первый взгляд кажется по-молодому свежим, но кое-где видны маленькие морщинки. Примечательны глаза – они остаются серьезными и холодными, даже когда герой улыбается.

Противоречива и неординарна не только внешность Печорина, но и его внутренний мир. С одной стороны, он стремится быть в центре событий, нравиться людям и общаться с ними. А с другой – ему быстро наскучивает все, что он делает. Так, приложив массу усилий к тому, чтобы влюбить в себя сначала Бэлу, а потом – Мери, герой теряет к ним интерес сразу, как только добивается своего. Он весьма холоден к окружающим и не испытывает ни к кому истинной душевной привязанности.

Печорин проявляет пренебрежение не только к любовным, но и к дружеским отношениям. Он глубоко обижает искренне привязавшегося к нему Максима Максимыча своим равнодушием, когда они встречаются после того, как долго не виделись. При этом старый штабс-капитан ни в чем не виноват перед Григорием Александровичем, он просто стал ему неинтересен, и Печорин даже не пытается это скрыть.

В дневнике главного героя описаны мотивы каждого совершенного им поступка, что помогает читателю лучше понять его. Печорин объективен и не пытается оправдаться, критикуя других, он не менее критичен и к собственной персоне. И так же равнодушен к себе, как и к другим. Он ищет смысл в жизни и не находит, и это печалит его больше всего.

Лермонтов характеризует Григория Печорина как «лишнего человека». Автор подробно описывает душевное опустошение своего героя, который причиняет окружающим много страданий, но при этом страдает и сам. И финал, когда Печорин умирает от болезни в возрасте 28 лет, выглядит вполне логичным.

Я искренне сочувствую герою романа. Григорий Александрович неплохой человек, и, несмотря на ряд неблаговидных поступков, которые он совершил, его нельзя отнести к отрицательным персонажам. Скорее, это трагическая личность, стремившаяся познать себя самого и окружающий мир, но так и не нашедшая ответов на свои вопросы.