Как узнать спряжение глагола в русском языке: быстрый способ для ленивых, правило в стихах

Для того чтобы легко и быстро определить спряжение глагола, вспомним, как изменяется данная часть речи. Ее можно изменять: по числам (единственное и множественное, сочиняет – сочиняют), временам (настоящее, будущее и прошедшее, сочиняю – буду сочинять – сочинял), лицам (1-е, 2-е, 3-е, я сочиняю – ты сочиняешь – он, она сочиняет). Спрягать глагол, значит, изменять его по лицам и числам в форме наст. и буд. вр. При спряжении изменяются окончания слов. Глаголы в прош. вр. не спрягаются. В любом лице они употребляются и пишутся одинаково: я сочинял – ты сочинял – он сочинял.

Как узнать спряжение глагола в русском языке: быстрый способ для ленивых, правило в стихах

Как определить спряжение просто?

Спряжение глагола, а также его лицо и число можно быстро узнать с помощью местоимений. Всего спряжений в русском языке два – 1 и 2. Глаголы живу, хохочу относятся к 1 спряж., завожу, кружу – ко 2 спряж. Почему? Потому что ты живЕшь и хохочЕшь, но ты заводИшь и кружИшь.

  1. Чтобы понять, какой тип спряжения у слова, нужно посмотреть в таблицу, где указаны гласные на концах гл. в 1 и 2 спр. Со временем эту информацию нужно будет запомнить:
  2. Проспрягаем глаголы, которые мы определили, обратив особое внимание на окончания:
Число Лицо 1 спряж. 2 спряж.
Ед. 1 (я) живУ хохочУ (я) завожУ кружУ
2 (ты) живЕШЬ хохочЕШЬ (ты) заводИШЬ кружИШЬ
3 (он) живЕТ хохочЕТ (он) заводИТ кружИТ
Множ. 1 (мы) живЕМ хохочЕМ (мы) заводИМ кружИМ
2 (вы) живЕТЕ хохочЕТЕ (вы) заводИТЕ кружИТЕ
3 (они) живУТ хохочУТ (они) заводЯТ кружАТ
  1. У слов живу, хохочу при изменении по лицам и числам преобладает гласная Е на конце, что характерно для первого спряжения, а у завожу, кружу – И, как у второго.

План (алгоритм)

На уроках русского языка детей учат следовать плану, который помогает справиться с заданием не так быстро, но зато всегда правильно. Чтобы указать спряжение без ошибки, надо воспользоваться следующим алгоритмом:

  1. Ставим ударение. Выделяем окончание.
  2. Для случая, когда ОКОНЧАНИЕ УДАРНОЕ, применяем правило: пишем 1 спр., если на конце -У, -Ю, -ЕМ, -ЕШЬ, -ЕТ, -ЕТЕ, -УТ или -ЮТ. Пишем 2 спр., если слово оканчивается на -У, -Ю, -ИМ, -ИШЬ, -ИТ, -АТ либо -ЯТ.
  3. У глагола С БЕЗУДАРНЫМ ОКОНЧАНИЕМ определяем вид: совершенный («что сделать?») или несовершенный («что делать?»).
  4. Ставим его в неопределенную форму, то есть, начальную. Вид важно сохранить!
  5. Слова с -ИТЬ на конце определяем ко 2-му спр. КРОМЕ: брИТЬ, стелИТЬ (относятся к 1 спр.).

Спряжение глагола

Слова, которые НЕ оканчиваются на -ИТЬ относим к 1 спр. ИСКЛЮЧЕНИЯ: вертЕТЬ, видЕТЬ, гнАТЬ, держАТЬ, дышАТЬ, зависЕТЬ, ненавидЕТЬ, обидЕТЬ, слышАТЬ, смотрЕТЬ, терпЕТЬ (слова 2 спр.).

Памятка

В интересах ученика запомнить правило спряжения глаголов (гласные на концах 1 и 2 спряж.), алгоритм его определения и слова исключения. Вся самая важная информация уместилась в памятку, которую можно распечатать и повесить над письменным столом:

Спряжение глагола окончания

Правила кратко:

Безударные окончания глагола

Обратите внимание, что в русском языке бывают разноспрягаемые слова. К примеру, хотеть, бежать. ХочУ, хочЕШЬ, хочЕТ (в ед. ч. 1 спряж.), но мы хотИМ, хотИТЕ, хотЯТ (множ. ч. 2 спряж.). БегУ, бежИШЬ, бежИТ, бежИМ, бежИТЕ (2 спряж.), но они бегУТ (3-е лицо, множ. ч. – 1 спряж.).

Памятка:

Разноспрягаемые глаголы

Стихи для запоминания

Для того чтобы легко запоминать правила, детям предлагается прослушать (выучить) стихи. Они способствуют формированию ассоциаций со словами исключениями. Благодаря стихам сухая информация становится более доступной для понимания ребенком. Правила в стихотворной форме лучше откладываются и сохраняются в памяти. Ученик, знакомый с такими стихами, как правило, совершает меньше ошибок в письменных работах.

  • Как мы определяем глаголы 2-го типа спряж., стихи В. Волиной:Стихотворение запоминалка
  • Стихотворения про тяжелую работу шпионов, нанесенную обиду, а на самом деле о глаголах-исключениях (яркие картинки для лучшего запоминания прилагаются):СтихотворенияСтихотворения
  • Стих о 1 спряж., и о том, как важно не забывать надеть шапку весной, когда кажется, что солнышко уже начало припекать:Стих о 1 спряж

Примеры

Легко понять суть спряжения глаголов, наблюдая, как изменяется написание слов в трех лицах и разных числах. Примеры в таблице:

1 спряж. 2 спряж.
я везу падаю пою грею я лечу кричу сплю стою
ты везешь падаешь поешь греешь ты летишь кричишь спишь стоишь
он везет падает поет греет он летит кричит спит стоит
мы везем падаем поем греем мы летим кричим спим стоим
вы везете падаете поете греете вы летите кричите спите стоите
они везут падают поют греют они летят кричат спят стоят

 

Задание. Проспрягайте глаголы слышат, бежит, беру, молчат, трешь, подставляя по порядку местоимения я, ты, он (ед. ч.), мы, вы, они (мн. ч.). Выделите окончания. Укажите спряжение. Обратите внимание, что среди слов есть разноспрягаемый глагол.

Примеры, как, следуя алгоритму, найти спряжение разных глаголов. Даны слова: шепчет, побьет, расколет.

Шаг 1: ударение, окончание ше́пчЕТ побьЁТ раско́лЕТ
Шаг 2: окончание ударное? нет да, -ЕТ соответствует 1 спр. нет
Шаг 3: вид несовершенный совершенный
Шаг 4: Н. Ф. шептАТЬ расколОТЬ
Шаг 5: на -ИТЬ? Исключение? нет, значит, 1 спр. нет, значит, 1 спр.

Пример с другими словами: выдержит, подберут, выгоняю.

Шаг 1 вы́держИТ подберУТ выгоня́Ю
Шаг 2: ударение на конце? нет да, -УТ соответствует 1 спр. нет
Шаг 3 совершенный несовершенный
Шаг 4 держАТЬ гонЯТЬ
Шаг 5: на -ИТЬ?

Исключение?

да, исключение – держАТЬ, значит, 2 спр. нет, значит, 1 спр. (но выгнАТЬ от исключения гнАТЬ – 2 спряж.)

Как определяется спряжение слов: багровеет, загорятся, расстелешь.

багрове́ЕТ загорЯТся рассте́лЕШЬ
ударение на конце? нет да, личное окончание -ЯТ соответствует 2 спр. нет
несовершенный совершенный
багровЕТЬ расстелИТЬ
на -ИТЬ? Исключение? нет, значит, 1 спр. да, стелИТЬ исключение, соответствующее 1 спр.

 

  • Видеоурок по теме для учеников 4-го класса:

  • Видеоурок для 5-го класса:

  • Видеоурок в 6-м классе:

  • Видеоурок для учеников 7-го класса:

Вопрос-ответ

Почему от приставки ВЫ- нужно избавиться?

Глаголы буд. и наст. вр. ставятся в начальную форму без приставки ВЫ-, поскольку она в практически всегда перетягивает ударение на себя. Примеры: вЫсказать – сказАть, вЫиграть – игрАть, вЫплеснул – плеснУл, вЫкормить – кормИть, вЫселить – селИть, вЫкатить – катИть.

Можно ли как-то узнать спряжение глагола прошедшего времени?

Да, но понадобится другое правило, поскольку у глаголов в прошедшем времени нет привычных окончаний (высказывал, играл, обгонял, бездельничал, озорничал, прощал). В таком случае смотрят на букву, которая стоит перед суффиксом -Л. Если перед -Л гласная -И-, спряжение 2, другие гласные – 1. Буквы перед -Л такие же, как в инфинитивах. Примеры: опоздАл – опоздАТЬ, обгонЯл – обгонЯТЬ, нарисовАл – нарисовАть, высказывАл – высказывАТЬ, перепрыгнУл – перепрыгнУТЬ, сидел – сидЕТЬ.

Спряжение глагола – одна из важнейших тем русского языка. Знание типа спряжения позволяет правильно ставить гласные И-Е в безударных окончаниях. Для этого слово ставится в инфинитив (неопределенную форму). Пример: кол (Е, И) шь дрова – колоть. Конец слова не на -ить, и оно не относится к исключениям. Значит, спряжение первое, и правильно писать колЕшь с буквой Е.

Главный редактор проекта "Развивашка Онлайн" по раннему развитию детей

Об эксперте

Ольга активная мама, увлеченная развитием ребенка. Автор курса по развивающему уходу и развивающих игр, карточек, автор и редактор статей по раннему развитию и особенностям нейропсихологии ребенка.

Поделитесь записью в социальных сетях!

Комментарии

Календарь роста и веса ребенка по возрасту
Рассчитать

Новое видео на канале!

Как готовить вместе с ребенком

Посмотреть