Содержание статьи
Глагол относится к самостоятельной части речи. Выделяют спряжение глаголов и виды – постоянные признаки. Определяют и другие признаки. Они являются непостоянными. Выполняет различные функции: указывает на предмет, состояние, движение или деятельность. Примеры глаголов: вдохновлять, изучать, обнаружил, придумала, светило, гадать, сдавал, посадили, вырастили.
Глагол как часть речи
От других частей речи глагол отличается следующими характеристиками:
| Вопросы | Значение | Морфологические признаки | Синтаксическая роль |
| Что делать? и что сделать? | Действие предмета | Постоянные, непостоянные | Сказуемое, подлежащее.
Инфинитив — любым |
Изучением частей речи занимается раздел языкознания – морфология. Всего 10 частей речи.
Определим в предложениях: Я хочу получить престижную профессию. Директор поддержал петицию учеников. Море волновалось. Ученики сажают деревья в пришкольном саду. Дети из старшего отряда лагеря «Звездочка» умылись, заправили кровати, позавтракали и выполняют зарядку. Я радовался каждому лучику солнца, который заглядывал в наше окошко. Утро началось рано, когда запели первые петухи. Я прочитала книгу, которая перевернула мой внутренний мир. Дизайнер выпустил новую коллекцию сумок.
Неопределенная форма глагола
Неопределенная форма также называется инфинитивом – это форма слова, которую невозможно изменить. В инфинитиве не получится определить любые морфологические признаки.
Чтобы поставить лексему в неопределенную форму, нужно задать вопрос:
| Что делать? | Что сделать? |
| Изучать, посещать, путешествовать | Пофантазировать, спроектировать, поместить |
Неопределенная форма возникает при помощи частички –ть или –ти. Лингвисты не пришли к общему мнению, какой морфемой выступают данные частицы. Одни считают окончанием, а другие – суффиксами. Бывают случаи, когда присутствует частичка –чь.
Примеры: увлечь, встретить, вести.
В предложении бывает любым членом, как главным, так и второстепенным. Я буду мечтать о домике на дереве. Нам дано поручение найти пропавшего кота. Искать ошибки – ваша обязанность. Я так хочу гордиться сыном. Он вернулся в университет сдать курсовую работу. Девушка мечтала пошить вечернее платье из атласной ткани красного цвета.
Неопределенные формы не изменяются: экспериментировать, анализировать, дискуссировать, выигрывать, забывать, благодарить.
Виды глаголов
В русском языке выделяют различные разновидности глаголов. Можно определить:
- действие направлено на объект или субъект;
- есть у глагола форма возвратности;
- действие, которое доведено до которой степени (большей или меньшей).
Для определения каждой категории необходимо придерживаться определенного алгоритма действий.
Переходные и непереходные глаголы
Глагол может находиться возле существительного с предлогом или без него. Каким именно образом согласовывается с существительным, определяет определенный грамматический признак.
Переходные и непереходные глаголы отличаются по различным признакам.
- Переходные
| Критерий | Обозначение |
| Определение | Действие переходит на объект |
| Обозначение | Отношение к предмету (предпочитать отели), определенное действие, вектор которого направлен на предмет (сжечь рукопись), ощущения (чувствовать дрожь), воздействие на одушевлённый или неодушевленный объект (благодарить учителя). |
| Форма выражения объекта | Сущ. В.п. без предлога или местоим.: встретить туриста.
Сущ. Р.п (часть от целого): одолжил сахар. Сущ. Р.п или мест. + сказуемое с отрицанием: не встретил доктора |
- Непереходные
| Критерий | Обозначение |
| Обозначение | Действие на предмет не направлено. Часто присутствует предлог |
| Обозначение | Состояние или пространственное положение (злиться), движение (бегать), изменение свойств предмета (уменьшаться), действие в профессиональной сфере (красить). |
| Форма выражения объекта | Существительные или местоимения в различных падежах, кроме И.п. |
Алгоритм выявления переходности глаголов:
- Определить возвратность.
- Если возвратный, то он всегда непереходный.
- Если невозвратный, то может быть как переходный, так и непереходный.
В таком случае требуется дополнительный анализ.
Возвратные и невозвратные глаголы
Возвратность – константный морфологический признак. Действие может возвращаться к предмету – это главный критерий, который выражает возвратность.
Бывают двух видов:
| Возвратные | Невозвратные |
| Образуются при помощи постфикса -ся (после согласных) или –сь (после гласных) | Остальные слова (постфикс-ся или –сь отсутствует) |
Например, умываться (возвратный), организовал (невозвратный), определяться (возвратный).
Возвратные могут образовываться от невозвратных. Например, злю — злюсь, учу – учусь.
Возможность образовывать из невозвратных есть не у каждого возвратного глагола. Например, от слов воевать и победить невозможно сделать возвратные формы.
Совершенный и несовершенный вид
Действие глагола может быть ограниченным и неограниченным. В зависимости от этого выделяют два вида самостоятельной части речи:
| Совершенного вида | Несовершенного вида |
| Вопросы | |
| Что сделать? | Что делать? |
| Значение | |
| Действие уже свершилось, закончилось. Оно ограничено и завершено. | Действие продолжается в текущий момент. Оно еще не закончено и не ограничено. |
| Примеры | |
| Назначать, удивлять, заметить | Конструировать, мечтать, плавать |
Морфологический разбор глагола подразумевает определение вида глагола. Слова могут образовывать видовую пару. В таком случае оба глагола имеют одинаковое смысловое значение, но различаются по виду.
Например, вдохновлять и вдохновить. Лексическое значение слов: побуждать, мотивировать к каким-либо действиям.
- Вдохновлять (что делать?) – несовер.в.
- Вдохновить (что сделать?) – совер.в.
Вдохновлять – абстрактный процесс, действие неограниченное. Вдохновить – ограниченное действие, которое произошло единожды.
Не всем глаголам свойственно образовывать видовую пару. Например, слово очутиться – только совершенный вид, а принадлежать – только несовершенный.
Совершенный несовершенный вид – один из данных параметров обязательно есть у каждого глагола. Это постоянный морфологический показатель.
Признаки глаголов
Глагол имеет различные признаки, но не каждая его форма способна иметь одновременно все признаки.
Наклонение
В зависимости от того, что именно выражает глагол (возможное или реальное действие, просьбу или приказ) выделяют три наклонения:
| Наклонение | Значение | Грамматические признаки | Примеры |
| Изъявительное | Реальное действие происходит в любом времени (в прошлом, сейчас и в будущем) | Изменяются по временам | Сочиняю, сочинял, буду сочинять. Изменяю – изменил, буду изменять. |
| Условное | Действие могло бы произойти, но при выполнении определенных условий.
Образуется при помощи частицы бы или б |
Изменяется по родам и числам | Сочинял бы, пришел бы, узнал бы. |
| Повелительное | К действию побуждают, призывают.
Иногда образованы при помощи частиц давай, пускай. Пусть. Повелительные глаголы выражают просьбу, приказ, побуждение или пожелание. |
Невозможно определить время глагола | Сочиняй, пусть сочиняет, приходите, спасите, давай спасем. |
Примеры:
| Предложения | Наклонение | Пояснение |
| Я пришел на совещание в назначенное время | Изъявительное | Действие реальное и происходит в настоящий момент |
| Пришел бы на совещание вовремя, но долго ждал автобуса | Условное | Главная подсказка – частица бы. Действие могло бы произойти, если бы не определенные причины |
| «Приходите в следующий раз вовремя!» — строго сказал профессор | Повелительное наклонение | Приказ |
Вид
Чтобы определить вид глагола необходимо поставить вопрос:
- Совершенный вид: Что сделать?
- Несовершенный вид: Что делать?
Глаголы совершенного вида выражают законченное действие. Несовершенного – растянутое действие в пространстве.
Примеры:
Лечиться (что делать?, несовер. вид), печь (что делать?, несовер. вид), испечь (что сделать? совер. вид), расстроиться (что сделать? соверш. вид).
Род
Род можно определить исключительно для глаголов:
- условного или изъявительного наклонения;
- единственного числа;
- прошедшего времени.
Чтобы определить род глагола, необходимо поставить вопрос: что сделал? и производные формы.
Примеры:
Дерево (что сделало?) выросло.
Девочка (что сделала?) прочитала.
Кот (что сделал?) поел .
Окончание глагола указывает на принадлежность к определенному роду.
Залог
Выделяют следующие формы залога:
| Действительный | Страдательный |
| В словосочетании всегда можно выделить объект и субъект. В зависимости от того, над чем происходит действие, и определяют залог. Таким образом, действие происходит над: | |
| объектом | субъектом |
| Обозначает законченное действие | Сообщает, что объект пострадал по чьей-то вине или на объект было направлено какое-либо действие. Отличается статичностью. |
| Студенты сдали экзамен. Мама сварила варенье. | Экзамен был сдан студентами. Варенье было сварено мамой. |
В разговорной речи чаще всего используют глаголы действительного залога.
Спряжение
Изменение по лицам и числам называется спряжением глаголов. Выделяют несколько категорий глаголов:
| Спряжение | Окончания | Исключения |
| I | у(-ю), -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют) | Брить, стелить |
| II | -у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят) | Смотреть, вертеть, видеть, зависеть, ненавидеть, обидеть, терпеть |
Правильно определенные спряжения гарантируют написание глагола без ошибок. Трудности возникают при определении буквы Е или И в окончаниях, которые находятся не под ударением.
Обращать внимание стоит на такие параметры:
- Какое окончание в глаголе в форме настоящего времени –безударное или ударное. Если ударное, то проблем не возникает. Достаточно воспользоваться таблицей.
- Если не падает ударение на окончание, то обращают внимание на суффикс. Для этого образуют форму инфинитива.
Для определения суффиксов пользуются таблицей:
| Спряжение | Суффиксы |
| I | -еть- |
| II | -ить- |
Начинать всегда надо с того, что ставить глагол в начальную форму. Придерживаемся следующих логик во время рассуждения:
Путешествует: начальная форма – путешествовать. Глагол заканчивается на -ать, значит, относится к I спряжению.
Живет: неопределенная форма – жить. В конце –ить, но находится в ударном положении. Тогда определяем не по начальной форме, а по окончанию личного глагола: живу, живет, живем. I спряжение.
Рекламирует: начальная форма – рекламировать. Заканчивается на –ать. I спряжение.
Клею: начальная форма – клеить. В конце –ить. II спряжение
Будоражит: неопределенная форма – будоражить. Заканчивается на –ить. Глагол относится ко II спряжению.
Любят: неопределенная форма – любить. Заканчивается на –ить. Спряжение – II.
Существует отдельный вид глаголов, которые могут выступать как первым спряжением, так и вторым. Такие слова называются разноспрягаемыми. Их необходимо выучить:
- брезжить;
- хотеть;
- чтить;
- бежать.
Например, слово «хотеть». Поставим в форму 3 лица единственного числа. Получаем: хочет. Это первое спряжение. Ставим это же слово в форму 3 лица множественного числа. Образуется лексема: хотят. Теперь этот же глагол относится ко второму спряжению.
Морфологический разбор
Для морфологического разбора слова необходимо выявить его постоянные и непостоянные признаки, а также определить синтаксическую роль.
Чтобы определить, от чего образован глагол, необходимо выполнить следующий порядок разбора:
- Определить часть речи (производные формы вопросов: что делать? что сделает? Что будет делать и т.д.).
- Поставить в начальную форму (форма инфинитива).
- Определить: спряжение и вид (постоянные признаки).
- Указать: время, род, лицо, число (непостоянные признаки).
- Указать синтаксическую роль в предложении. Преимущественно сказуемое, как простое, так и составное Редко – подлежащее.
Некоторые признаки, например, лицо число, определяют по окончанию самого глагола или зависимого от него существительного или местоимения.
Разберем примеры разбора глаголов.
- Устный разбор
Строить будущее нашей республики нам предстоит всем вместе.
Строить – глагол, отвечает на вопрос: что делать? Обозначает действие предмета.
Начальная форма – строить.
Постоянные признаки: несовершенный вид (отвечает на вопрос: что делать?), II спряжение (заканчивается на –ить в неопределенной форме и не входит в перечень слов-исключений).
Непостоянные признаки: настоящее время (строить сейчас), лицо и число определить для инфинитива невозможно.
Синтаксическая роль – сказуемое.
Ты давно читаешь эту книгу?
Читаешь — глагол, отвечает на вопрос: что делаешь? Обозначает действие предмета.
Начальная форма – читать.
Постоянные признаки: несовершенный вид (отвечает на вопрос: что делаешь?), I спряжение (заканчивается на –еть в неопределенной форме и не входит в перечень слов-исключений).
Непостоянные признаки: настоящее время (читаешь сейчас), 2 лицо (определяем по местоимению: ты читаешь) и единственное число (ориентируемся по местоимению ты).
Синтаксическая роль – сказуемое.
Карабас-Барабас мечтал о славе.
Мечтал – глагол. Отвечает на вопрос: что делал? Обозначает действие предмета.
Начальная форма – мечтать.
Постоянные признаки: несовершенный вид (отвечает на вопрос: что делал?), I спряжение (заканчивается на –еть в неопределенной форме и не входит в перечень слов-исключений).
Непостоянные признаки: прошедшее время (мечтал ранее), м.р. и единственное число (потому что речь идет о Карабасе-Барабасе).
Синтаксическая роль – сказуемое.
- Письменный разбор
Мама приготовит вкусный пирог.
- Приготовит – гл. (что сделает?).
- Н.ф. – приготовить.
- Сов.в., II спр.
- Буд.вр., 3 лицо, ед.ч.
- Сказуемое (мама что сделает? приготовит)
Мы будем мечтать о подвигах.
- Будем мечтать – гл. (что будем делать?)
- Н.ф. – мечтать.
- Сов.в., I спр.
- Буд.в., 1 лицо, мн.ч.
- Сказуемое (мы что будем делать? будем мечтать)
Незнайка готовился к полёту на Луну.
- Готовился – гл. (что делал?)
- Н.ф. – готовиться.
- Несов.в., II спр.
- Прош.в., ед.ч., м.р.
- Сказуемое (Незнайка что делал? готовился)
Первое время, чтобы не допускать ошибки, можно подстраховываться и при морфологическом разборе пользоваться толковым словарем. В словаре указывают возможные грамматические и морфологические признаки конкретного слова.
