Содержание статьи
Чтобы разобраться, что такое дополнение в русском языке, рекомендовано вспомнить особенности членов предложения. В русском языке есть две группы членов предложения – главные и второстепенные. Они взаимосвязаны между собой. Дополнение – это один из второстепенных членов.
Дополнение как член предложения
Дополнение как член предложенияДополнение выполняет в предложении определенную роль: либо поясняет сказуемое, либо является его частью.
Учитель поехала с детьми на экскурсию в музей. Дети увидели предметы древнего мира. После ученики написали сочинение о посещении музея.
Определение
Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы непрямых падежей.
Примечание: Непрямые падежи – это все падежи, кроме именительного.
Обозначает явление или предмет, на которые направлено действие. В предложении выступает преимущественно двумя частями речи:
- существительным;
- местоимением.
Егор пригласил новую одноклассницу (существительное) на свидание. Егор пригласил меня (местоимение) в гости.
Способы выражения бывают различные:
| Значение | Примеры |
| Объект, который передает определенное восприятие | Радуешь детей, поешь песню, чувствуем поддержку гражданских |
| Объект, на который направлено действие | Пожарить яичницу, любить Родину, приступить к лабораторной работе |
| Сравнение | Быстрее старшеклассников, дороже хлопка, известнее директора |
| Орудие или действие | Вырезать ножом, рисовать гуашью, выпиливать лобзиком |
| Профессиональная деятельность | Заведующая складом, собственник магазина, директор школы |
Примеры дополнений:
Утром мама попросила купить молока, чтобы испечь блины. Уже через час, как я вернулся из магазина, мы завтракали блинами. Я выбрал варенье из клубники для начинки для блинов, а мама захотела взять сгущенку и сметану. Мне было очень приятно, что мама старается для меня. Сырники из творога – полезный продукт. Режиссер снял фильм о военных подвигах советских солдат.
Дополнение, как и другие второстепенные члены предложения, помогает более точно передавать информацию, делает речь красноречивее.
Чем выражается и как подчеркивается в предложении
В предложении выступает различными частями речи:
| Каким членом предложения выступает | Примеры |
| Имя существительное | Поезд выезжал из деревни (сущ.) рано утром. |
| Числительное (количественное) | Умножить на два (числит.). |
| Местоимение | Папа подарил мне (мест.) абонемент в бассейн. |
| Инфинитив | Прошу успокоиться. Советую посмотреть. Мечтаю посетить. |
Не всегда выступает частями предложения. Существует также следующие способы выражения:
- Звукоподражание
Мы крикнули громкое «Ура!»
- Фразеологизм
Я попросил его не быть белой вороной.
Запомнить, как подчеркивается дополнение, несложно. В предложении при синтаксическом разборе графически выделяется мелкими штришками: встречать гостей, радовать маму, гордиться учителем, объявлять артистов, навестить бабушку, накормить щенка. Другого обозначения нет.
Виды дополнений
Существует два вида дополнений. В зависимости от того, какой частью речи выражено слово, выделяют такие разновидности:
| Прямое | Косвенное |
| Выражены | |
| Существительным без предлога в В.п или Р.п. или местоимением. В некоторых случаях – существительным в Р.п. | Существительными в остальных падежах. |
| Примеры | |
| Ругать внучку, ревновать сына, декламировать стихотворение, репетировать сценку. | Надеяться на везение, помогать директору, верить однокласснику, готовиться к экзаменам. |
Дополнение определяет предмет, на который направлено действие. Чтобы разобраться, какой вид присутствует в конкретном случае, необходимо обратить внимание на два фактора:
- переходность глагола;
- падеж существительного или местоимения.
Разберемся детальнее.
Прямое
Существительное или местоимение зависит от переходного глагола, при этом зависимое слово употреблено в форме Р.п. или В.п, тогда дополнение считается прямым. При этом сказуемое выражает действие, которое полностью переходит на предмет. Найти прямой вид легче, если обращать внимание на следующие факторы:
- Возле дополнения стоит глагол с отрицательной частицей не.
Например, не прощает слабости, не верит ученикам, не ищет оправданий, не верит в любовь.
- Существительное выступает частью от чего-то целого
Например, собрала яблок, насыпала соли, купила груш, налила воды, добавила кефира.
Косвенное
Все случаи, которые не относятся к прямому дополнению, — это косвенный вид члена предложения.
Косвенное дополнение может выступать различными частями речи:
| Способы выражения | Примеры |
| Существительные (также и в В.п. и Р.п., если есть предлог) | Горжусь сыном (Т.п.), спешу за автобусом (Т.п.), поручить мастеру (Д.п.) |
| Местоимение | Что-то бормочет |
| Наречие | Устала от вашего «скорее» |
| Причастие | Встретила бывшего мужа, подсказала отдыхающим, не жалела о сказанном |
| Прилагательное | Болтали пустое, придумали другое |
| Междометие | Испугались «баха», услышали «мяу», обрадовались «чирик» |
| Неопределенная форма глагола | Предложили спеть, решили выпить, побежали смотреть |
Иногда косвенное дополнение выражено целым словосочетанием:
Перед входом в кафе мы увидели десятка два людей. Мы подобрали кошку с тремя котятами. Он наблюдал за потоком машин. В его коллекции было несколько картин Левитана. В путешествии туристы увидели много стран.
В предложении вопрос к дополнению сначала ставим от сказуемого: Мечтаю связать свою жизнь с медициной. Проводим разбор следующим образом:
- Находим сказуемое: мечтаю связать.
- Ставим вопрос от сказуемого: мечтаю связать (что?) жизнь.
- Задаем вопрос от найденного дополнения к другим зависимым словам: связать жизнь (с чем?) с медициной.
В первом словосочетании мечтаю связать (что?) жизнь существительное, жизнь употреблено в В.п. Предлог отсутствует. В данном случае дополнение выступает прямым.
Во втором словосочетании связать жизнь (с чем?) с медициной существительное (с) медициной употреблено в форме Т.п. Значит, дополнение непрямое.
Аналогично разбираем другие предложения: Я проснулся рано утром, чтобы купить на рынке хлеб (прямое), молоко (прямое), творог (прямое), зелень (прямое), мясо (прямое). В зоопарке мы кормили лань (прямое) и медведя (прямое), для которых специально покупали корм (прямое). В школьном самоуправлении (непрямое) «Палата 7 звезд» выполняю обязанности министра (прямое) образования (прямое) и науки (прямое). В школьной группе (непрямое) в социальной сети «Вконтакте» веду рубрику (прямое) «Интересно о важном». В увлекательной форме (непрямое) доношу ребятам (непрямое) информацию (прямое) о здоровом образе (непрямое) жизни (прямое).
