Как написать сочинение по картине “Вратарь” Григорьев на 5

Сегодня мы поможем вам подготовиться и написать сочинение по картине С.А. Григорьева «Вратарь» на отлично. Школьная программа по русскому языку систематически дает такие задания ученикам 7 класса. Это пугает детей. Но Развивашка онлайн подскажет как это нужно сделать, не прикладывая особых усилий.

Составление плана

Прежде чем приступить к написанию сочинения нужно составить для себя план. Придерживаясь его можно не только сократить время, но и с легкостью получить пять. Однако, чтобы написать план, нужно ответить для себя на несколько простых вопросов:

• Как построена картина «Вратарь»?
• На каком плане художник изобразил главного персонажа?
• В какое время года происходит игра?
• На какие еще детали стоит обратить внимание?

Для этого нужно тщательно рассмотреть картину. 

Краткое описание картины

С первых секунд внимание приковывает маленький мальчик, который полностью погружен в игру. Он – главный персонаж на этой картине. Возможно, от него зависит даже исход игры. Именно поэтому мальчик выглядит сосредоточенным. На бревнах присели зрители. Большинство из них дети, но есть и взрослый мужчина. Все с интересом наблюдают за игрой. По простой одежде и выбранному для игры пустырю, складывается впечатление об их суровой жизни. И лишь любовь к футболу позволяет забыть невзгоды и раствориться целиком в игре.

Рассмотрев детально картину и сформулировав свое мнение можно составлять план.

Примерный план

1. История создания картины С.А. Григорьева «Вратарь»;
2. Описание картины: главного персонажа и болельщиков;
3. Роль деталей в изображении;
4. Мое мнение.

Придерживаться его необязательно. Он приведен для примера. Однако, обычно текст имеет определенную «рыбу». Опираясь на нее всегда можно с легкостью составить план и написать сочинение на любую тему по русскому языку. Для этого текст нужно разделить на три крупных блока: вступление, основная часть, вывод.

Таблица блоков с примерами для написания сочинения по картине «Вратарь»

Сочинение по плану

Футбол в советских сердцах занимал особое место, даже если он был всего лишь во дворе. Эти чувства и пытался передать художник С.А. Григорьев в своей картине «Вратарь». Она была создана уже после Великой Отечественной войны в 1949г. Именно в этой работе мастер впервые объединил всех персонажей единым действием. Кажется, что этот момент стал зарисовкой к ранее увиденной сцене. Но на самом деле эта работа была просто продуманна до мелочей и воплощена в жизнь.

Главным персонажем на ней стал мальчик. Ему доверена важная роль в команде. Он вратарь. Чувствуется, насколько для него это важно. Всем своим видом он демонстрирует напряжение, желая помочь команде выиграть матч. Мальчик даже принял стойку с согнутыми коленями, желая повторить за профессиональным вратарем. 

Болельщики разместились на импровизированной скамейке. Среди них — практически все дети. Исключением стал один мужчина в серой шляпе. Зрители поглощены сценой, которая разворачивается за пределами наших глаз. Художник предоставил нам возможность пофантазировать на эту тему. Возможно, в этот момент будет пробиваться пенальти. Видно, как все переживают и поддерживают игроков. 

Еще один персонаж, который заслужил внимания – мальчик в красном. Он стоит прямо за спиной вратаря. Видно, что он хотел оказаться на его месте, но почему-то вынужден быть лишь болельщиком. 

Такие детали, как простая одежда, сооруженные ворота из портфелей и унылая осенняя пора переносят зрителя в сложное советское время. Но насколько бы ни было тяжело, игра сплотила всех воедино, оставив проблемы за пределами поля. 

Мне картина понравилась. Но место вратаря я бы не занял. Кажется, что он будущее советского футбола. Лучше присесть на бревна к болельщикам и поддерживать своих товарищей. 

Легко писать сочинение, опираясь на «рыбу». Но это не единственный возможный способ. Учителю по русскому языку можно продемонстрировать не только знание основ, но и смекалку. Для этого в тексте можно использовать цитаты деятелей искусства или выдающихся лиц. Также можно рассказать об истории создания картины, какие-нибудь интересные факты или о самом художнике.

Цитаты

1. «Словно фоном для живой сценки на переднем плане является театральный задник» – Т.Г. Гурьева
2. «Каждый мяч, который влетает в ворота – для меня как настоящее оскорбление» – Оливер Кан;
3. «Мало – попасть в ворота, надо еще промахнуться мимо вратаря» – К.С. Мелихан;
4. «В этот момент игра висела на тоненьком волоске вратаря» – В.Н. Маслаченко;
5. «Без классного вратаря вы не выиграете ни один турнир, запомните!» – Оливер Кан.

При этом не обязательно, чтобы их высказывания были именно о картине. Можно использовать их мнение о каком-то другом матче или вратаре. Но главное, чтобы это читалось гармонично.

Интересно

1. Картина «Вратарь» нарисована Григорьевым в 1949г.;
2. Техника исполнения – масляная живопись по холсту;
3. Картина попала в экспозицию случайно. Члены жюри называли ее «безыдейной» и «малохудожественной». Но она смогла завоевать признание широкого зрителя;
4. Полотно «Вратарь» удостоено Сталинской премии II степени и находится в Третьяковской галерее.
5. Во время службы в армии творчество ушло на задний план. На художественных выставках до конца 1945 г. не появилось ни одной его работы.

Не обязательно ссылаться на эти факты, возможно, вы найдете что-то куда более интересное. Для этого можно посетить местную библиотеку, найти информацию в сети интернет или же обратиться за помощью к учителю.

Но такие маленькие хитрости точно помогут ученику не только задать тон сочинения, но и продемонстрировать свои углубленные знания. А учитель русского языка по достоинству оценит такой труд и поставит отличную оценку.

Если после этого остались вопросы, то можно обратиться к примерам сочинений.

Примеры сочинений

Думая над тестом своего сочинения, можно пойти разными путями. К примеру, выбрать классический вариант, написав его от первого лица. Нестандартным решением станет составленный рассказ от самих персонажей. Например, игра глазами вратаря или переживания болельщиков. Однако какое бы направление вы ни выбрали, оно должно быть увлекательным именно для вас. Тогда писать будет не только легко, но и интересно. 

Пример 1: классический вариант от первого лица

Мальчишкам во все времена нравится футбол. Они часто опаздывают на уроки, заигрываясь во дворах. Не спешат домой со школы, пиная мяч на пустырях. Девочкам сложно понять какие чувства ими движут. Я от этого далека. Но смотря на картину «Вратарь» художнику удалось донести напряжение момента даже до меня. Кажется, что та девочка с красным бантом на заднем фоне – это я. 

Так, Григорьеву на картине «Вратарь» удалось соединить всех действующих лиц в единую цепочку. На ней все связаны между собой единственным важным делом – футболом. Главный персонаж – вратарь. Его художник изобразил сосредоточенным. Возможно, ему будут бить пенальти. Тогда исход игры будет зависеть именно от него. Как сказал К.С. Мелихан: «Мало – попасть в ворота, надо еще промахнуться мимо вратаря». Именно такие мысли можно прочесть в мальчишечьих глазах. 

Но и такое же напряжение застыло на лицах болельщиков. Они разместились на бревнах и ждут исхода решающего момента. Все зрители – дети. Исключением стал один мужчина в серой шляпе. Возможно, это не просто прохожий, а чей-то отец. Он присел посмотреть матч и поддержать своего сына. 

Само действие разворачивается на пустыре в крупном городе. Художник изобразил последние теплые деньки осени. Листья пожелтевшие, местами голые ветки, а люди в теплой одежде. Исключением стал вратарь. На нем одеты синие шорты, черная кофта с белым воротником, перчатки и футбольные бутсы. Он уже получил травму и перебинтовал колено. Но в его стойке на полусогнутых ногах чувствуется уверенность в победе. Пусть он стоит на импровизированных воротах из учебников и портфелей, а вокруг него ни так уж много зрителей. Но вратарь чувствует, какую надежду возложила на него команда и не может их подвести. 

Единственным персонажем, который не проявляет интереса к игре стала белая собака. Она расположилась в ногах у маленького болельщика. Видно, что ей развернувшиеся действия не в новинку. Смотреть не интересно, а играть не пускают. 

Мне картина С.А. Григорьева «Вратарь» очень понравилась. И хотя я не увлекаюсь футболом, но даже мне интересно чем все закончится. Поймает ли вратарь решающий мяч? Сможет ли команда победить? И успеет ли девочка с красным бантом в школу? Но эти ответы остаются за кадром. На них мы можем придумать свой сюжет. Именно этим и цепляет художник. Он дает возможность разыграться воображению. 

Пример 2: игра глазами вратаря

После войны всем было тяжело. Но люди старались не унывать. Одним из способов радоваться для меня была игра в футбол. Осенний день в конце сентября не стал исключением. Я понимал, что скоро наступит зима и мяч будет пылиться в шкафу, ожидая прихода тепла. Поэтому сразу после школы мы отправились на пустырь.

Как обычно, меня поставили на ворота. Я смастерил их из своего портфеля и Васькиного. Он был еще маловат, чтобы принимать его в нашу команду. Но с удовольствием подавал мячи, если они вылетали за пределы поля. Сегодня он стоял сзади меня в своем любимом красном костюме. 

День был не очень теплым. Небо заволокло легкой серой дымкой. Деревья почти сбросили свою листву и шуршали под ногами. Поэтому я не ожидал, что будут зрители. Особенно порадовал мой сосед дядя Ваня. Единственный взрослый болельщик на импровизированной скамейке. Он привел с собой любимого пса по кличке Шарик. Белый комок счастья разместился у ног самого юного болельщика. Но интереса к игре не проявлял. В прошлый раз нам пришлось его выгонять с поля. Видимо он обиделся и теперь демонстративно сопел своим черным, маленьким носиком. 

Матч был очень сложным. Несколько раз я падал и даже повредил колено. Так что дяди Вани пришлось его перебинтовать. Но боль от раны не мешала мне играть дальше. И в самый решающий момент игры я знал, что не подведу товарищей.

Так и случилось. Нашей команде назначили пенальти. Я принял стойку профессионального вратаря, как учил меня папа. Согнул колени, положил на них ладошки и приготовился к решающему прыжку. В каждом моем движении ощущалась уверенность, сосредоточенность и настрой на победу. 

Но мне не хочется раскрывать вам все карты. Важно ли писать о выигрыше или поражении. Главное, что надо понять – самое важное это момент. Когда я выхожу на поле и стою на воротах один на один с мячом, то чувство силы проявляется во мне стократно. Мне кажется, что мне все по плечу. Любые преграды и невзгоды преодолею с легкостью. И в этот момент не имеет значение какой будет исход у игры. Важна лишь вера в собственные силы. И отвага принять любой исход жизненного момента.