Содержание статьи
Сегодня мы поможем вам подготовиться и написать сочинение «Мало ли что можно делать в лесу?» на отлично. Развивашка.онлайн подскажет, какие примеры привести в задании, и какой план придумать.
Мы создали телеграмм канал в котором каждое утро в 7:07 выходить крутой гороскоп на сегодня
О чем писать сочинение?
Сочинение на тему «Мало ли что можно делать в лесу?» в 6 классе посвящено любви человека к природе, ее богатству. Нужно раскрыть следующие вопросы:
- Нравится ли вам бывать в лесу?
- Что интересного происходило, когда вы там были?
От учеников требуется привести 3 примера, чем можно заниматься в лесу, а также сформулировать основную мысль. Ее можно записать в начале или в конце текста. Возможные варианты: «мне никогда не скучно в лесу», «я благодарен лесу за впечатления» или другой.
План
Перед тем как приступать к работе, рекомендуется на черновике записать основную мысль и план сочинения. Ученику нужно подумать, о чем он будет рассказывать. К примеру:
- Я впервые в лесу.
- Могучий дуб.
- Гнездо с птенцами.
- Таинственный голос в чаще.
- Громадный муравейник.
- Лес – удивительный мир со своими обитателями.
Вступление
Начать текст можно с главной идеи или написать о том, что в лесу для человека найдется масса интересных занятий. Это вводная часть, которая коротко знакомит с темой. Следует написать 2-3 небольших предложения.
Основная часть
В следующих 2-4 абзацах необходимо рассказать, что вы делали или делали бы в лесу. В примерах должна использоваться связка глагол + существительное. Допустим:
- собирать ягоды (грибы);
- слушать пение птиц;
- наблюдать за животными (насекомыми);
- дышать чистым воздухом;
- и т. д.
В рассказе важно использовать эпитеты и сравнения. Возможные варианты: бескрайний, могучий, величественный, волшебный, золотой, красив, словно картина художника, будто громадный дом (лес).
Заключение
В конце нужно подытожить все вышесказанное. Можно закончить сочинение словами восхищения или благодарности лесу за эмоции и впечатления. Объем заключительной части – 2-4 предложения.
Пример № 1 Удивительный лесной мир
Лес – это удивительный мир животных и растений. Если вести себя тихо, не шуметь, можно заметить, как кипит лесная жизнь. Можно делать много всего в лесу. Но важно, чтобы эти занятия не навредили природе. Человек должен помнить, что он всего лишь гость.
Оказавшись в лесу, я люблю поглубже вдохнуть лесной воздух. Большое количество деревьев и растений делает его по-настоящему чистым и вкусным. Воздух насыщен ароматами смол, душистых трав. Летом запахи кружат голову, а осенью под деревьями пахнет грибной сыростью.
Если стоять тихо и быть наблюдательным, в лесу можно увидеть мелких животных – мышек, ежей, белок. Крупные животные обычно не показываются и обитают в чаще леса, куда людям ходить опасно. Активнее всего жизнь возле водоемов: речек, ручьев, озер, родников. Живности нужно пить, и она регулярно наведывается к воде.
В лесу можно услышать пение разных птиц. Некоторые голоса легко узнаваемы. Например, кукушки. В начале лета можно обнаружить растущую сладкую землянику. Как же она вкусна! Можно собирать на полянках ягоды, делать фотографии красивых мест, необычных растений.
Для меня лес – это место для изучения, мир, который хочется узнавать. Я всегда возвращаюсь домой в хорошем настроении. Несмотря на усталость от поездки, я чувствую себя отдохнувшей и полной идей для творчества.
Пример № 2 Любимые занятия в лесу
Я очень люблю лес. В любое время года он прекрасен. Каждый в нем найдет занятие по душе.
Осенью мы с семьей приезжаем семьей в лес, чтобы собрать грибов. Мы собираем маслята. Они скользкие и липкие, все покрытые хвоей. Мне нравится, когда удается найти целую полянку грибов. Нужно быть очень внимательным, и смотреть на бугорочки под елками и соснами.
Зимний лес очень загадочный и тихий. Слышно, как поскрипывают то ли на ветру, то ли на морозе старенькие деревья. На снегу можно увидеть десятки разных следов: птиц, зайцев, лосей. Однажды мы увидели крупные следы. Папа сказал, что это следы волка. Было страшно, и мы поскорее вернулись домой.
Летом в лесу кипит жизнь. Кричат птицы, шумят листья, стрекочут кузнечики. Очень тепло, и можно переночевать в палатке. Мне нравится отдых в лесу своим спокойствием. Не нужно никуда спешить. Можно наслаждаться природой, разглядывать лесных обитателей, пить чай из чабреца, приготовленный на костре. А какое красивое ночью небо! На нем несметное количество звезд. В городе видны только яркие звезды, а на самом деле их намного больше.
В лесу не бывает скучно. Природа, как добродушная хозяйка, тут же увлекает. Она одаривает человека своими богатствами. Нужно быть благодарным за это, и вести себя порядочно – не мусорить, не разорять птичьих гнезд, не пугать лесных жителей.
Пример № 3 Много чего можно делать в лесу!
Мало ли что можно делать в лесу? Например, собирать шишки. Или грибы. Или ходить по ягоды с корзинкой.
Можно в лесу построить дом на деревьях, и пожить там какое-то время. Крышей послужат ветки с листьями, трава. Пищу лучше принести с собой. Мало ли, съешь какие-нибудь ягоды или грибы, а они ядовитые. Еще в лесу можно учиться разбивать палатку и разжигать костер. Конечно же, соблюдая правила безопасности и под присмотром взрослых.
В теплое время года я езжу в лес на занятия по спортивному ориентированию. Это лучшие дни в году для меня. Мы лазим по канатам, натянутым между деревьями, учимся разбираться в травах, находить правильную дорогу по компасу.
Много интересных занятий можно придумать! Только после того, как уходишь, нужно не забыть забрать мусор с собой.
Вопрос-ответ
Какой объем сочинения?
В 6 классе ученикам необходимо писать домашние сочинения на 1-1,5 тетрадных страницы.
Как оценивается работа?
Задание служит для проверки умения правильно, последовательно излагать свои мысли и пользоваться языковыми средствами соответственно стилю, жанру, теме сочинения. За работу выставляются две оценки. Первая – за содержание и речевое оформление, вторая – за правописание (соблюдение норм и правил русского языка).
Большинство школьников хотя бы однажды бывали в лесу. Чтобы написать сочинение на отлично, нужно хорошо вспомнить этот день, свои впечатления, настроение, эмоции. Лучше всего это сделать в разговоре с родными или друзьями. Они могут подсказать интересные события, которые позабылись. Но также следует помнить о грамотности, логической последовательности изложения. Надо не торопиться, следовать плану и внимательно проверить текст на наличие ошибок.
