Как научить ребенка играть в русские шашки?

К 4–5 годам дети начинают улавливать причинно-следственные связи (понимать и предвидеть, к какому результату приведут их действия), учатся выстраивать простые логические цепочки. Самое время помочь дошкольнику освоить навыки выработки стратегий. На помощь могут прийти всем знакомые шашки. Правила игры в шашки для начинающих детей необходимо излагать доступно и интересно. Расскажем, как это сделать.

Чем полезны шашки?

Настольные игры сочетают в себе полезный досуг, спорт и творчество. Шашки не исключение – они помогают ребенку развивать интеллект, регулировать работу нервной системы. Прежде всего, задействуются логика и внимание. Кроме того, эта игра способствует развитию таких важных способностей, как:

• концентрация;
• память;
• фантазия;
• умение обобщать и сравнивать;
• умение просчитывать результат;
• усидчивость;
• терпение;
• упорство;
• самообладание;
• сила воли;
• собранность;
• самокритичность;
• умение принимать решение;
• умение держать удар и проигрывать.

Систематически играя в шашки, дети незаметно для себя корректируют и свое поведение: становятся более спокойными, рассудительными, перестают зазнаваться и делать все «по верхам».

Также среди плюсов можно отметить простоту правил, которые под силу освоить дошкольнику уже с 4–5 лет, доступность самих игровых наборов – при необходимости их даже можно сделать самостоятельно, подобрав вместо фишек, например, крышки от пластиковых бутылок двух цветов и расчертив игровое поле на картоне. Совместное изготовление, кстати, может разбудить в ребенке интерес еще до того, как он увидит конечный результат работы, если родители сумеют держать интригу.

Пробуждаем интерес

Разновидностей этой игры много. Есть шашки турецкие, итальянские, английские. Нам привычнее русские правила и сами наборы шашек.

Поле для игры идентично шахматному (поэтому зачастую комплекты шахмат и шашек продаются с одной доской-футляром). Состоит оно из 64 чередующихся черных и белых клеток, расположенных по 8 клеток в длину и ширину. В наборе содержится также 24 фишки одинаковой формы 2 контрастных цветов (обычно черного и белого) — для каждого игрока по 12 одного цвета. При этом важно, чтобы шашку можно было устойчиво ставить «вверх дном» и чтобы это положение зрительно явно отличалось от нормального.

Однако для начинающих детей такая сухая теория может быть неинтересной. Заинтересовать их можно, рассказывая о шашках как об увлекательном действе. Например, мальчишкам преподнести их как военную стратегию. Девочку можно заинтересовать рассказом о том, что у нее есть королевство, против которого ведет войну другое королевство. 12 ее верных солдат (или рыцарей) будут отважно защищать свою прекрасную королеву от 12 вражеских воинов. При таком подходе желание научиться играть у детей возникнет наверняка. Не нужно читать им долгие лекции о том, как полезно тренировать логику и память. Пусть почувствуют себя предводителями, полководцами, стратегами. Для пущего антуража можно купить (или сделать самим, при наличии способностей) красочный подарочный набор, в котором поле изображено в окружении ярких тематических рисунков.

Приглашая малыша поиграть, можно каждый раз подготавливать новую историю о том, какие «уровни» ему нужно пройти, чтобы завоевать главный трофей, победить дракона, спасти кого-то и т. д. Примеров можно найти множество – достаточно просмотреть современные телефонные игры и перенести сюжет на шашечное поле.

Правила просты

Перед началом любой игры важно знать и соблюдать ее правила. Правила игры в шашки несложны, они вполне по силам ребенку старшего дошкольного возраста:

• Фигуры каждого игрока ставят в 3 ряда на черные клетки поля, чтобы середина его осталась для «боевых действий».
• Соперники ходят по очереди, первые всегда белые.
• Ходить можно только по темным клеткам: один ход – передвижение фишки вперед по диагонали на 1 клетку вправо или влево.
• Назад ходить обычные шашки не могут.
• Когда свободных клеток для ходов не остается, начинается бой: вражеская шашка может быть убитой, если позади нее есть свободная черная клетка, на которую переступит противник.
• За один ход, если позволяет расположение фишек, их можно убить несколько, при этом ударные ходы разрешено делать как вперед, так и назад.
• Коснувшись рукой шашки, игрок обязан сделать ход именно ею.
• Если на поле шашка противника стоит так, что ее можно побить, делать это нужно обязательно.
• Когда игроку удается довести фишку до противоположного конца поля, она становится дамкой (ее переворачивают): теперь она может ходить по диагонали на любое число клеток, причем и назад – тоже.
• Убить дамку можно и простой шашкой, если расположение позволяет.
• Побеждает тот, кто первый побьет все фигуры соперника или создаст такое положение, при котором противнику некуда ходить.

Обучаем дошкольника

Как научить ребенка игре в шашки? Самое простое и понятное – в процессе самой игры (если родители умеют играть). Пусть малыш сам расставит фигурки на доске, попробует ходить. Взрослые делают ответные ходы. Малыш дошел до вашей фишки – объясняйте, что ее нужно бить (переступить и убрать шашку с поля); перебрался в конец вашего поля – переворачивайте его фишку и объясняйте, что теперь это – дамка.

Для новичков можно с изнанки наклеить на шашки яркие картинки – так будет нагляднее. Также новичкам будет проще, если игру начинать с малого количества шашек (например, играть в два ряда вместо трех). Если возникает ситуация, когда можно убить несколько шашек, покажите это ребенку.

Помимо основных правил, необходимо учить ребенка видеть все поле, просчитывать возможные ловушки противника, предвидеть развитие ситуации после каждого хода.

Все это по силам родителям, умеющим играть в шашки. Но если они сами не сильны в этом, можно поучиться вместе с ребенком, предварительно прочитав книги об этой игре, разбирать вместе с малышом спорные ситуации, обращаясь к самоучителям.

Можно поступить по-другому:

• показать дошкольнику обучающее тематическое видео, разобрать его вместе на практике;
• закрепить навыки ребенок и взрослый могут, играя с компьютером (а затем – друг с другом);
• оптимальный вариант, если родители не профи в шашках, – отдать малыша в специализированную секцию, где с ним будет работать профессиональный тренер.

Освоив классические правила, можно изучить игру в поддавки, в уголки, в Чапаева, перейти к изучению шахмат. Главное – быть мудрым наставником: не принуждать, не высмеивать или не ругать за поражение, хвалить за успех, не поддаваться (разве что иногда), объясняя, что проигрыш нужен для работы над ошибками и для будущих побед. И еще – не переутомлять ребенка: даже самое интересное занятие, если посвящать ему все свободное время, в конце концов просто надоест, не говоря уже о нагрузке на нервную систему, от которой внимательность, память, логика и усидчивость зависят напрямую.