Рассказы о Родине для детей: 15 примеров

Самые популярные рассказы о родине для детей дошкольного возраста – «Моя родина (Из воспоминаний детства)», М. Пришвин, «Вот как это было» (Ю. П. Герман), «Наше Отечество» (К. Д. Ушинский), сборник «Моя Россия: стихи и рассказы о Родине», «Андрейка» (В. А. Осеева). Начинать патриотическое воспитание рекомендуется как можно раньше, в 2-3 года. Сейчас, когда у большинства молодежи нет уважения к истории Родины, четких ориентиров в жизни, уровень нравственности снижается, это одна из главных целей российского образования. Для сильной страны необходима гражданская общность, поэтому так важно вырастить поколение людей, которым небезразлична история своей страны, ее традиции, культура и идеалы.

Что такое Родина для детей

Понятие Родины у детей дошкольного возраста и начальной школы в полной мере не доступно пониманию, большой объем сведений усваивается плохо. Объяснять нужно кратко и просто. Например:

«У каждого человека на планете есть Родина. Это место, где он родился, провел свое детство, учился. Это его родимый город, родная квартира, комната, мама, папа, бабушка, котенок, соседи, друзья».

В разном возрасте с помощью взрослого ребенок может усвоить следующее:

• В 2-4 года: «Родина – это семья»;
• В 4-5 лет: «Родина – это дом, родные, детский сад, друзья»;
• В 5-6 лет: «У тебя и у всех людей на Земле есть родной город, где он родился и живет – малая Родина. Нужно любить свой город и гордиться им»;
• В 6-7 лет, помимо всего вышеуказанного, ребенок должен знать название своего города, точный адрес, дорогу до садика (школы), ориентироваться в соседних улицах.
• В начальной школе детям рассказывают об исторических местах малой Родины, отдельных достопримечательностях, памятниках и архитектурных ансамблях города.

«Куда бы вы ни поехали, родной город останется навсегда самым близким сердцу краем. Каждый город России славится своей историей, традициями, памятниками и местами, связанными с героическими поступками наших предков в годы Великой Отечественной войны».

Культурный код и национальная идентичность – справка для взрослых

«Культурный код» – термин, под которым подразумевается уникальный набор характеристик, помогающий идентифицировать культуру. Возьмем в качестве примера фильм. Перед режиссером стоит задача показать Париж, и он использует культурный код. Вы видите столик на двоих на фоне красочного заката, вино, багет, слышите музыку М. Ларканджа. Нет нужно показывать Эйфелеву башню, чтобы понять, в какой стране будут разворачиваться события.

Национальная идентичность – понятие, частично включающее в себя историческую, политическую, имперскую идентичность, гражданство, патриотизм, политическую культуру. Чтобы понять, что это такое, представьте себе зеркало, в котором общество узнает себя.

Осознание принадлежности к определенному этносу, народу является одной из наиболее стабильных и постоянных характеристик самосознания человека. Философ К. Хюрнберг полагает, что идентичность нации является столь же необходимым практическим постулатом человеческого общежития, что и идентичность индивидуума. Культурный код и национальная идентичность дают ответы на вопросы о сущности своего народа, его месте, роли и задачах в мировой истории, а также идеальных формах существования. Они нужны для осознания своего единства и отличия от всех других наций.

Как говорить о Родине с ребенком?

Патриотическим воспитанием детей дошкольного возраста и начальной школы может заниматься только человек, который сам является патриотом. В раннем возрасте крайне важно, чтобы рассказчик любил место, где живет, интересовался и знал традиции, особенности своего края, историю. Тогда говорить о Родине с ребенком становится просто.

Культурная личность ребенка взращивается постепенно. Сначала возникает интерес к месту, в котором он живет, а затем формируется понимание. При разговорах о Родине с дошкольниками и младшими школьниками обязательно должны учитываться особенности детской психики:

• непродолжительная концентрация внимания;
• интерес ко всему пестрому, яркому.

Первое представление о Родине у детей начинается с семьи: любви к маме, папе, сестре, другим родственникам. Следующим объектом является детский сад вместе со сверстниками, няней и воспитательницей.

Представления ребенка об окружающем мире должны расширяться в четкой последовательности. Нужно помнить, что чувство Родины у малыша тесно связаны с местом, где он проживает.

Затем следуют разговоры об улице, где находится его дом и детский сад, об истории ее названия, о малой Родине (родном городе), столице Родины – Москве и всей стране России.

Чтобы сформировать любовь к Родине, следует поднимать такие темы:

• важные события нашего прошлого;
• героические поступки прадедов для сохранения Родины;
• природа родного края;
• древние традиции, ремесла.

Дети с раннего возраста должны знать, как предки честно трудились для процветания своей страны, как стали на ее защиту, когда пришла война. Такие разговоры и уроки способствуют тому, ребенок гордится тем, что является частью такого чудесного народа.

Примеры рассказов для чтения

В кругу семьи можно посоветовать почитать множество рассказов и книг. В них доступным и понятным для дошкольников и младших школьников рассказывается о любви к своей Родине, о военных подвигах предков.

• «Моя родина (Из воспоминаний детства)», М. Пришвин. Автор вспоминает, как с детства испытывал интерес и изучал родную природу.
• «Наше Отечество», К. Д. Ушинский. Короткий рассказ о том, почему мы называем нашу Родину матушкой Россией.
• «Галина мама», С. М. Георгиевская. Небольшая повесть о воинской доблести для самых маленьких слушателей.
• «Шинель», Е. Благинина. Стихотворение о том, как важно помнить о событиях прошлых лет, войне и ее героях.
• «Звенигород», Агния Барто. Повествует о военном детстве, сиротских судьбах, мужестве русского народа.
• «Моя Россия: стихи и рассказы о Родине», К. Г. Паустовский, С. А. Есенин и др. В книге собраны произведения, наполненные любовью к Родине, к дому, городу, родным и близким.
• «Вот как это было», Ю. П. Герман. Повесть ведется от лица мальчика Мишки и показывает блокаду, войну детскими глазами.
• «Русь», С. Т. Романовский. Рассказ о старинном названии нашей родины, о том, как важно изучать родной язык.
• Рассказ «Арбузный переулок» из книжки «Денискины рассказы», В. Ю. Драгунский. В нем отец Дениски рассказывает сыну о своем голодном военном детстве.
• «Рассказы из истории Великой Отечественной войны», С. П. Алексеев. В книге рассказывается о 3 важнейших битвах, как сражались советские люди, проявляли героизм.
• «Андрейка», В. А. Осеева. Андрейке всего 7. Старший брат ушел на фронт, и он старается во всем помогать матери в тяжелые военные годы.
• «Лесная девочка», А. Шишов. Книга повествует о судьбе маленькой девочки Тани, внучки старого партизана в годы войны.
• «Как Сережа на войну ходил», Ю. Яковлев. Мальчик Сережа очень хотел увидеть войну своими глазами. В сказке его ведет по военной дороге любимый дед, погибший в бою. Мальчику приходится встретиться с опасностями, узнать, что такое тяжелый труд, бесконечная усталость и бессонные ночи.
• «Русская песня», И. Шмелев. Рассказ про Родину и русскую песню, в которой душа русского народа, такая же трепетная, временами тяжелая, но добрая и ласковая.
• «Стальное колечко», К. Г. Паустовский. Сказка о девочке и волшебном колечке, подаренном бойцом. Мультфильм по мотивам:

Обсуждение услышанного

Во время прочтения или прослушивания рассказа у ребенка могут возникнуть определенные вопросы. Попросите его дослушать, а затем обсудите моменты, которые не понятны или вызвали интерес. Желание спрашивать и готовность обсуждать услышанное могут возникнуть не сразу. Для повышения интереса к теме и развития нравственно-патриотических чувств у детей рекомендуется:

• рассказывать о родном крае своими словами;
• гулять по окрестностям, посещать памятные места;
• сходить на экскурсию в местный краеведческий музей;
• читать рассказы о защитниках Родины;
• прослушивать народную музыку, разучивать песни о Родине;
• разучивать стихи, пословицы и поговорки по теме;
• изготавливать поделки, связанные с местными ремеслами.

Детей дошкольного возраста и начальной школы часто просят нарисовать рисунок по теме рассказа (урока). Рисование – наиболее близкое занятие для малышей, речь может быть еще не развита. С детьми 7-9 лет можно обсудить услышанное следующим образом:

1. Как ты думаешь, что такое семья (детский сад, Родина)?
2. Для чего нужна семья (детский сад, Родина)?
3. Ты любишь Родину? За что?

Вопрос-ответ

Как рассказать о Родине ребенку играя?

Малыши лучше усваивают информацию, которая дается в игровой форме. На помощь приходят настольные игры, такие как «Россия Мемо», «Достопримечательности России» и другие. Можно самому изготовить карточки, в зависимости от интересующей темы.

Что такое патриотическое воспитание дошкольников?

Это не только воспитание любви к стране, но и к родному дому, семье, детскому саду, малой родине. Во время занятий дети знакомятся с культурным достоянием своего народа, учатся толерантности к другим нациям, уважительному отношению к труду, защитникам Отечества, традициям государства, общенародным праздникам, символике.

Формирование правильного и уважительного гражданского отношения к Родине, терпимости друг к другу, уважению и любви к родителям требует системного подхода. Уроки патриотизма сегодня проводятся в детском саду, затем в школе, вузе. Дома с детьми тоже следует говорить о Родине, читать различные рассказы и стихотворения по теме. Хорошо, если родные смогут поделиться своими историями и опытом, расскажут о личном участии в важных исторических событиях страны, вспомнят себя в детстве и ощущения, связанные с родным краем.